ช่วง 2 วันนี้ลูกตื่นเต้นกับของเล่นใหม่ที่คิดค้นขึ้นมาเองค่ะ ลูกตั้งชื่อว่า ‘Paper Pet’ วันแรกพี่น้อง 2 คนช่วยกันทำได้ 4-5 ตัว แล้วก็พยายามชวนแม่กับป๊าทำด้วย ตั้งใจมากบอกว่าจะสอนให้ และอยากให้แม่ทำเล่นกับเค้าด้วย จนถึงตอนนี้ทำได้ไปหลายตัวแล้วค่ะ ถ้าเราปล่อย moment นี่ผ่านไปก็เป็น moment ธรรมดาของบ้านค่ะ วันนี้ต่ายลองถอดสิ่งที่เรียนรู้จากกิจกรรมเหล่านี้ค่ะ
1. ถ้าตอนยุ่ง ๆ แล้วลูกมาเซ้าซี้ให้เล่นด้วย คงมีบ้างที่จะหงุดหงิดและบอกลูกว่าแม่ยุ่งอยู่ เอาไว้ทีหลังแล้วกัน แต่คราวนี้ก็ยุ่งอยู่แต่ก็รับปากลูกไว้ว่าเดี๋ยวตอนเย็นแม่จะลองทำของแม่ไปเล่นด้วย
2. เมื่อเรารับปากแล้วเราก็ต้องทำ เพื่อเป็นตัวอย่างในการ deliver commitment ตอนเย็นเกือบไม่มีเวลาทำ แต่ก็มีงานมาส่งลูกจนได้ค่ะ (ลองทายดูก็ได้นะคะ อันไหนผลงานของต่าย)
3. การเล่น เป็นงานหลักของเด็กค่ะ เด็กเรียนรู้ได้จากการเล่น เราอย่ามองเป็นเรื่องเล่น ๆ เค้าจริงจัง เราก็จริงจังกับเค้าค่ะ ต่ายเห็นงานลูกมี detail ได้ตามวัย บางตัวมีหู มีหาง มีขาเพิ่มเติม เราก็ชื่นชมเค้าค่ะ
4. ลูกวัยประถมยังต้องการเวลาจากเราค่ะ (ถ้าเค้าเป็นวัยรุ่นแล้วเค้าจะไปอยู่กับเพื่อนมากกว่านะคะ) ช่วงนี้เป็นโค้งสุดท้ายให้เราสร้างสายสัมพันธ์อันแนบแน่นกับลูกค่ะ ให้ลูกรู้ว่าเรารักเค้า เราเป็นพื้นที่ปลอดภัยให้เค้ากลับมาได้เสมอไม่ว่าจะไปเจออะไรนอกบ้านมา การมี quality time โดยการเล่นกับลูกแบบที่ลูกอยากให้เราเล่นเป็นวิธีหนึ่งในการสร้างความสัมพันธ์นี้ค่ะ
5. ถ้าเด็กเบื่อ (และเราไม่ให้ลูกเราเข้าถึงจอได้ตลอดเวลาตามที่เค้าต้องการ เพราะเรามีการจำกัดเวลาหรือทำข้อตกลงไว้) เด็กจะสามารถหาอะไรมาแก้เบื่อได้ด้วยตนเอง ด้วย creativity ของเค้าค่ะ และของที่เค้าเอามาเล่นก็เป็นของที่มีอยู่ทั่วไปในบ้านไม่ใช่ของเล่นแฟนซีราคาแพง
6. การที่เราให้ความสำคัญกับความคิดของเค้าเป็นการเสริมสร้างตัวตน (self-esteem) ให้เค้าค่ะ ต่ายขออนุญาตลูกเอาผลงานของเค้ามาลงในเพจ เป็นการ recognize เค้าเลยค่ะ เค้าดีใจมากว่าแม่ชอบงานของเค้า ลูกรู้ค่ะว่าเราเฝ้ามองเค้าอยู่และคอยช่วยเหลือและชื่นชมเค้าค่ะ
.
สำหรับต่ายทุกอย่างที่เกิดขึ้นมีอะไรให้เราได้เรียนรู้เสมอค่ะ (ถ้าเพียงแต่เราไม่ปล่อยให้มันผ่านไป) และเราก็เรียนรู้จากลูกของเราได้เหมือนกันค่ะ
コメント